教師節(jié)要到了！
也許是因為三胎配套政策陸續(xù)出臺
這兩天情緒波動得挺過山車——
一會兒是“神獸回籠”后
家長們的普天同慶
一會兒又是圍繞課外補習
家長們的焦慮
教育，真有那么復雜嗎？
還是人為地整復雜了？！
教育的本質(zhì)到底是什么？
是學知識還是學做人？
學海沉浮十余載
微積分莎士比亞我可能不記得了
我印象最深的，還是老師說的那句話——
喝茶只有兩個動作：拿起和放下。
茶有開門七件事
柴米油鹽醬醋茶的平淡
也有揚子江心水
蒙頂山上芽的講究
喝茶的步驟可以分為
暖杯、取茶、醒茶、泡茶、倒茶、品嘗
但說到底
卻又只不過兩個動作——
拿起和放下
正所謂
閑話三千，人生苦樂
世間煩惱當一杯茶來飲
再精湛的茶藝
展示間也不過兩種動作——舉、放
再完美的茶葉
沖泡間也不過兩種姿態(tài)——沉、浮
然而
要處理好這簡簡單單的舉與放、沉與浮
對茶人來說
就是一輩子的修行！
被放棄的
是人、事、物
而放下的
則是那份對人、事、物的執(zhí)著
人一生中有太多想要拿起的東西
比如財富、名利、美貌、健康
正是因為對這些東西的追逐
才讓自己平添了多少的煩惱
有些人可能窮其一生才能發(fā)現(xiàn)
自己過分追逐的東西
到最后，都只是過眼煙云
人生只有看破、放下
而后才自在
世間萬物
從有形的吃喝玩樂
到無形的喜怒哀怨
能做到拿得起又放的下的
少之又少
萬物皆為我們所用
但非我們所屬
不絕望于人生的苦，也不執(zhí)著于人生的樂
才是對生活的最好態(tài)度
泡好一杯茶
拿得早了，聞不到茶葉的清香
拿得晚了，又錯過了茶葉滋味的最好時期
品嘗完一杯茶
不管那種感覺在你的味蕾上停留了多久
茶杯終究是要放下
能拿起，會放下
才能不浪費了人生這壺好茶
當然，茶能教的
也不僅僅是拿起和放下
人們從茶中品飲人間情、世間味
教師節(jié)來臨之際
以清茶敬各位讀者
我堅信，無論教育改革如何
最后
一定要能留給我們喝杯茶的時間！
品茶，品人生……
喝茶，不過拿起和放下
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